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    <title>专栏</title>
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    <description>Latest 50 infos of 专栏</description>
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      <title>世纪之教中学数学工作室</title>
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    <item>
      <title><![CDATA[猜猜这些图标表示什么？]]></title>
      <description><![CDATA[ Free Grass Textured Social Bookmarking Icon Set

Free Furry Cushions Social Icons Set



Old Bottle Crowns Icon Set
Social Cubes &amp;amp;ndash; Exclusive Vectortuts+ Free Pack

108 Glowing Neon Social Media

New free social icons sticker set

Tabbed Social Media Icon Set

81 Pixel perfect So ]]></description>
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      <category>心灵驿站</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 05 Jul 2010 03:46:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[当你想放弃时看看这个（转载）]]></title>
      <description><![CDATA[ 这篇东西转自一位有思想的研究生！她看到这篇漫画，觉得很不错，我看后也觉得值得我们思考，尤其是当我们抱怨时！

第一幅漫画中，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行！
 

途中，有一个人忽然停了下来。他在想着什么！

他想，上帝啊，这个十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一块！

于是他动手 ]]></description>
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      <category>心灵驿站</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 05 Jul 2010 03:39:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[关于三视图的考法演变（转载）]]></title>
      <description><![CDATA[ &amp;nbsp;
关于三视图的考法演变.doc

    
        
            
            bce107c4d2fece6346e88e1a671636fc.doc&amp;nbsp;(519.50 KB)
        
    

 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-07-02/311.html</link>
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      <category>教法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 02 Jul 2010 01:58:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2010.6.25晚关于期末试卷评讲建议]]></title>
      <description><![CDATA[ &amp;nbsp;
关于期末试卷讲评的建议.doc

    
        
            
            f0f539ae48533a59d68c8eb1dd58da17.doc&amp;nbsp;(117.00 KB)
        
    

 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/qqjh/2010-06-26/310.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/qqjh/2010-06-26/310.html</guid>
      <category>教师Q群聊天精华</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Jun 2010 13:09:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2010年福州市质量监控八年级数学测试卷]]></title>
      <description><![CDATA[ &amp;nbsp;
2009&amp;mdash;2010学年度第二学期期末测试.rar

    
        
            
            3628544b0c1bbf1156ab741b99892f2a.rar&amp;nbsp;(139.97 KB)
        
    

 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/ffbz/82/2010-06-25/309.html</link>
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      <category>八年级下</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 25 Jun 2010 13:13:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[高考作文的“共同错误”（转载）]]></title>
      <description><![CDATA[  据《新民晚报》报道，上海高考语文阅卷工作结束后，阅卷教师反映，许多作文犯了一个共同的错误：不是从材料的核心思想出发去深入剖析问题，而是将考前事先准备好的各种应试&amp;amp;ldquo;话题&amp;amp;rdquo;掐头去尾，套题写作。
    作文，本应是放飞思绪、抒写性灵、展示才情的平台。优秀的作文，可以表现学生自我对生活的思考和理解， ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/qqjh/2010-06-22/308.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/qqjh/2010-06-22/308.html</guid>
      <category>教师Q群聊天精华</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 22 Jun 2010 03:08:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[“最牛班”不会成为教育的光荣记忆______熊丙奇]]></title>
      <description><![CDATA[  
&amp;amp;ldquo;做一班学生，成一流人才。&amp;amp;rdquo;这是华师大二附中2010届1班博客上最醒目的一句话。50多个花季孩子也用他们的表现证明了这一点：目前该班54个学生中，31个获清华大学保送资格，15个获北京大学保送资格，余下的8个学生也分别获得了上海交大和复旦大学的保送资格。继去年4个&amp;amp;ldquo;竞赛男&amp;amp;rdquo;联手打造&amp;amp;ldquo;最牛 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/sxcb/2010-06-21/307.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/sxcb/2010-06-21/307.html</guid>
      <category>数学茶吧</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 21 Jun 2010 11:26:55 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[八年级下期末复习建议]]></title>
      <description><![CDATA[  
2010.6.11期末复习建议.ppt

    
        
            
            ab83412ab2ddcd955ef5cee99dee0af2.ppt (2.11 MB)
        
    


 
6c3605c79635f89a9f38c0183cd47670.doc

    
        
            
            6c3605c79635f89a9f38c0183cd47670.doc (74.50 KB)
        
    


 
费 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/ffbz/82/2010-06-11/306.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/ffbz/82/2010-06-11/306.html</guid>
      <category>八年级下</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 11 Jun 2010 08:36:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[纪念世界读书日——介绍刚刚读过的五本书 (张颐武)]]></title>
      <description><![CDATA[ 
 
 
世界读书日马上就要到了，为了纪念这个日子，还是简单地介绍几本最近在读的书。其实我们只要每天有二十分钟读读闲书的时间，坚持下去，就会大有收获。
我觉得最近读到的有趣的新书如下：
 
 
《冷记忆》（1-5）波德里亚著 
法国理论大师的随想录，有许多奇思妙想和真知灼见。会让我们有再度审视自己的日常生活 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/xlyz/2010-06-06/305.html</link>
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      <category>心灵驿站</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jun 2010 07:08:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[湛然而逝：季羡林先生的意义---张颐武]]></title>
      <description><![CDATA[ 7月11日上午，，我正坐在长沙两岸经贸文化论坛的会场上，一封短信告知了季羡林先生去世的消息，我立即把短信给坐在我旁边的刘梦溪先生看。我们的心情都非常沉重，也有很深的感慨。二十世纪的人物已经日渐凋零，二十世纪的那些峥嵘岁月也已经成为一段历史。时光的流逝已经让二十世纪变得日渐遥远。季先生的离去，虽然让人遗憾 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/xlyz/2010-06-06/304.html</link>
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      <category>心灵驿站</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jun 2010 07:05:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[纪念作家帕维奇——张颐武]]></title>
      <description><![CDATA[ 塞尔维亚作家帕维奇去世。怀念这位了不起的大作家，《哈扎尔辞典》的成就是不得了的。当年戴骢先生翻译此作为中文，让我觉得耳目一新。以词典体写小说，是这位伟大作家的独创，是他的发明。后来者都是模仿和照搬了。我曾经反复读当时在《外国文艺》上发表的译本，十分佩服他的卓越的才华和想象力。我对于这部书在中国的影响 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/xlyz/2010-06-06/303.html</link>
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      <category>心灵驿站</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jun 2010 07:03:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[师生之间：挑战与应战 (张颐武)]]></title>
      <description><![CDATA[  
师生关系，其实是我们每个人在生活中都会与之相遇的关系。不是每个人都有机会当老师，但每个人都有机会当学生。这种关系其实有它的浪漫和诗意的一面，也有其复杂和矛盾的一面。我们的社会对于师生关系，往往都倾向于强调前者而忽视后者。我们都会强调老师的春风化雨、春催桃李的美好，强调学生的感恩和回馈，强调两者关系 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/xlyz/2010-06-06/302.html</link>
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      <category>心灵驿站</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 06 Jun 2010 06:58:53 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[奥巴马悼念死亡矿工的讲话 (lffa)]]></title>
      <description><![CDATA[  
 
     We&amp;amp;rsquo;re here to memorialize 29 Americans:  Carl Acord.  Jason Atkins.  Christopher Bell.  Gregory Steven Brock.  Kenneth Allan Chapman.  Robert Clark.  Charles Timothy Davis.  Cory Davis.  Michael Lee Elswick.  William I. Griffith.  Steven Harrah.  Edward Dean Jones.  Richard K. Lane. ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/yyzy/2010-06-05/301.html</link>
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      <category>域外之音</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 05 Jun 2010 14:41:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2010.5.21集备组长会议资料]]></title>
      <description><![CDATA[  

多变的K形.ppt

    
        
            
            eaf3d1041f901935573ebe552941572d.ppt (319.00 KB)
        
    


复习题组.ppt

    
        
            
            0dcabe24c0b990a87b9c816c4d948127.ppt (702.50 KB)
        
    


函数中的伴侣图形.ppt

    
         ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-05-21/300.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-05-21/300.html</guid>
      <category>他山之石</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 21 May 2010 08:39:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[关于情绪管理的讲座资料（公共课课件）]]></title>
      <description><![CDATA[ &amp;nbsp;
关于情绪管理的讲座资料.rar

    
        
            
            f64daeb784d0877aa6d13aa07843a592.rar&amp;nbsp;(874.41 KB)
        
    

 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/xlyz/2010-05-04/299.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/xlyz/2010-05-04/299.html</guid>
      <category>心灵驿站</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 04 May 2010 01:48:32 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2009&amp;amp;not;2010学年下学期八年级半期考数学试卷]]></title>
      <description><![CDATA[  

2009&amp;amp;not;2010学年下学期八年级半期考数学试卷.doc

    
        
            
            646ef6571605531de3fdc31b1af8edd8.doc (178.50 KB)
        
    


2009&amp;amp;not;2010学年下学期八年级半期考数学试卷答案.doc

    
        
            
            fc7243203af1670309218b550bb59e93.do ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/ffbz/82/2010-05-02/298.html</link>
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      <category>八年级下</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 02 May 2010 13:19:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[40年教学的20条经验 (转)]]></title>
      <description><![CDATA[  
一、备课的经验
1. 备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的
教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合
整合，作相关发挥。
2. 在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体
的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照&amp;amp;ldquo;整体&amp;amp;r ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-04-29/297.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-04-29/297.html</guid>
      <category>他山之石</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Apr 2010 09:19:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[让听课评课成为教师的生活方式--杨骞(辽宁师范大学附属中学校长)]]></title>
      <description><![CDATA[  
上课是教师的职责和义务,也成为教师主要的生活方式,听课评课也应成为教师的重要生活方式。多数学校都在倡导并规范教师之间的相互听课与评课,甚至在听课数量上也提出了一定的要求。但是,要想真正发挥&amp;amp;ldquo;教师听课评课&amp;amp;rdquo;的作用,完整实现&amp;amp;ldquo;教师听课评课&amp;amp;rdquo;的功能,切实地确保&amp;amp;ldquo;教师听课评课&amp;amp;rdquo;的效 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-29/295.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-29/295.html</guid>
      <category>教法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Apr 2010 03:19:47 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[听评课的关键要素--王益民(江苏省江阴市华士国际学校)]]></title>
      <description><![CDATA[  
    听评课是各校教研的常规方式。由于属于&amp;amp;ldquo;常规&amp;amp;rdquo;，很少有人关注它的实效性和科学性。去年11月中旬，曼彻斯特大学教育学院院长West先生在我校考察期间的一次沙龙上语出惊人：&amp;amp;ldquo;你们的听课、评课总是在说上课人怎样，没有说听课人怎样、学到了什么，也没有关注学生学到了什么。这样的听评课不是在浪费时 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-29/294.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-29/294.html</guid>
      <category>教法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Apr 2010 03:14:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[评课评什么（转载）]]></title>
      <description><![CDATA[  
评课的直接目的无外乎两种：一是对课堂教学的优劣作出鉴定，二是对课堂教学成败的原因作出评析，帮助总结经验教训，提高教学认识。所以，评课一般从以下四个方面进行：
一、评教学效率
评课，首先要求鉴别出课的优劣，尽管许多评课并不追求鉴定结论。评教学效率，不仅要评出教学效果的好坏，还要算一算时间账。教学效果 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-29/293.html</link>
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      <category>教法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Apr 2010 03:08:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[如何进行公开课的评课（转载）]]></title>
      <description><![CDATA[  
评价重在&amp;amp;ldquo;评学&amp;amp;rdquo;
■ 徐启凡(作者单位系湖南省浏阳柏加中学)
    一、评价教师是否有效地组织学生发现、寻找、搜集和利用学习资源，是否恰当的设计学习活动并引导学生主动参与，是否落实了学生的主体地位，是否建立了良好的学习环境。
    二、评价教师的随机应变能力。作为一线的教师，都清楚的知道即使自 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-29/292.html</link>
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      <category>教法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Apr 2010 03:06:47 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[由一则对话引起的思考——课堂中的精致教学（转）]]></title>
      <description><![CDATA[ 这是去年市属中学的数学优质课评比中发生是一个片段，执教老师所选的内容是《相似三角形的应用》,测量河宽，测量建筑物高。本堂课教师利用多媒体带着同学们游览了美丽的埃及风光，那雄伟的金字塔及气势磅礴的尼罗河给学生们留下了深刻的印象。于是在老师的引领下，同学们利用所学知识测量尼罗河宽度及金字塔高度，同学们与老 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-29/291.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-29/291.html</guid>
      <category>教法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Apr 2010 02:10:04 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[在高三家长会上发言材料(转 )]]></title>
      <description><![CDATA[ 尊敬的家长：下午好！感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议，欢迎你们一起来讨论您们的孩子的教育、学习问题。现在我就学校的教育教学工作的一些做法作一些解释，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。 
    近几年，我们学校在王校长、赵书记的带领下，坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生在竞争 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/fmbx/2010-04-29/290.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/fmbx/2010-04-29/290.html</guid>
      <category>父母必修课</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 29 Apr 2010 02:05:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[努力使自己成为“有思想”的教师(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[  

努力使自己成为&amp;amp;ldquo;有思想&amp;amp;rdquo;的教师
   ------------------------荆州江陵中学校长在09年10月15日全校青年教师会上的讲话
 
1．过去我们把教师定义为&amp;amp;ldquo;传道授业&amp;amp;rdquo;，现在我们把教师定格为&amp;amp;ldquo;教书育人&amp;amp;rdquo;。
这种定位应该说简明扼要，也切中本质。关键是几千年科举制度&amp;amp;ldquo;官本位&amp;amp;rdquo; ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/sxcb/2010-04-26/289.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/sxcb/2010-04-26/289.html</guid>
      <category>数学茶吧</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 26 Apr 2010 00:56:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[两天找到“学会”的感觉！(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 有些网友问我怎么培养认真的能力，怎么做到能力的顶峰，怎么做到学会。下面以一个案例来说明这个问题。 
　　有一位山东菏泽的女孩，现在读高二，她妈妈经常来看我的博客，过节期间就跟我联系，希望我能够给她的女儿一些指导。我们通了电话，并帮她分析了她存在的问题&amp;amp;mdash;&amp;amp;mdash;她就是不会学习，比如有题目不会做，让她 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/288.html</link>
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      <category>学法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 14:00:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[家长，您到底要什么？(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 平等思维提示我们：清楚地认识问题，清晰地表达问题，就会更加容易地解决问题。 &amp;amp;shy;
 
　　在咨询过程中，当我问&amp;amp;ldquo;您想要什么&amp;amp;rdquo;这个问题的时候，很多人都说不清楚。一位家长来我们基地谈起他的孩子，说孩子就喜欢玩游戏，怎么办？ &amp;amp;shy;
我：您想要什么？ &amp;amp;shy;
他：我就希望孩子不玩游戏了。 &amp;amp;shy;
我：为 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/fmbx/2010-04-22/287.html</link>
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      <category>父母必修课</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 13:55:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[家长如何帮孩子改掉有害习惯(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 在我们基地组织的平等思维沙龙上，有位家长询问有关改变孩子的有害习惯的问题。我们进行了如下问答： &amp;amp;shy;
&amp;amp;shy;
家长：有些事情对孩子有害，但孩子认识不到怎么办？ &amp;amp;shy;
我：要解决这个问题，首先我们要弄明白什么是有害。天底下有绝对有害的事情么？ &amp;amp;shy;
家长：有啊，不爱学习的习惯是有害的啊！ &amp;amp;shy;
我：您认 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/fmbx/2010-04-22/286.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/fmbx/2010-04-22/286.html</guid>
      <category>父母必修课</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 13:51:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[两天找到“学会”的感觉！(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 有些网友问我怎么培养认真的能力，怎么做到能力的顶峰，怎么做到学会。我说文章不是写出来的，但网友往往很难理解。下面以一个案例来说明这个问题。 &amp;amp;shy;
 
&amp;amp;shy;
　　有一位山东菏泽的女孩，现在读高二，她妈妈经常来看我的博客，过节期间就跟我联系，希望我能够给她的女儿一些指导。我们通了电话，并帮她分析了她存在 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/285.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/285.html</guid>
      <category>学法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 13:46:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[学生为什么学习不好？(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 
学生学习不好的根本原因是浮躁。 &amp;amp;shy;


&amp;amp;shy;
　　   浮躁有五种表现： &amp;amp;shy;
&amp;amp;shy;
（1）上课一听就懂，其实没有真懂； &amp;amp;shy;
（2）看书一看就会，其实没有真会； &amp;amp;shy;
（3）题目拿来就做，没看清条件就做； &amp;amp;shy;
（4）做完题就上交，没检查好就上交； &amp;amp;shy;
（5）发现题目错了，以为粗心不改正。 &amp;amp;shy;
 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/284.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/284.html</guid>
      <category>学法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 13:33:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[培养认真的能力(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 认真是一种能力，不是态度 说认真是一种能力，是针对&amp;amp;ldquo;认真是态度&amp;amp;rdquo;的说法而言的。一般，我们都认为认真是一种态度，所以，每次学生表现出不认真时，家长或老师对学生的建议总是&amp;amp;ldquo;下回认真点！&amp;amp;rdquo;期待着下回考试的时候，学生会提示自己：&amp;amp;ldquo;我要认真，我要认真&amp;amp;hellip;&amp;amp;hellip;&amp;amp;rdquo;于是，学生就认 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/283.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/283.html</guid>
      <category>学法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 12:41:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[每次做到能力的顶峰——提高的秘诀(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 提高的秘诀就是，每次做事情做到自己能力的顶峰。 &amp;amp;shy;
 
　　意思就是，只要自己能够做得更好，那就尽量一次做到更好，自己做出来的工作是自己的能力之最，如果自己再做，不过是这个样子了，在现有的能力水平下，自己已经没有能力再把这件事情提高到更高了。 &amp;amp;shy;
　　当事情做到这样的时候，自己现有的能力发挥到了极 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/282.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/282.html</guid>
      <category>学法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 12:35:52 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[学会的三个标准(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 很明显，学习的目标就是把知识学会。 - 
　　学会是我们的目标，关于学会有两个基本的问题：什么是学会？学会的标准是什么？ -
　　怎么能在考试的时候准确地考出结果？怎么能在工作生活中很快学会并且发挥出自己最好的水平？ -
　　这些问题看似不那么重要，但请跟着我一点点分析完了，你就知道这个问题是如此的重要，以 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/281.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/xfyj/2010-04-22/281.html</guid>
      <category>学法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 12:32:39 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[讲题的四种境界]]></title>
      <description><![CDATA[ &amp;nbsp;
讲题的四种境界.doc

    
        
            
            4f9ed7347f5fc86d119c46d7975d500f.doc&amp;nbsp;(908.50 KB)
        
    

 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-20/280.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-20/280.html</guid>
      <category>教法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 20 Apr 2010 13:33:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[关于幸福教育的一节观摩课(转载）]]></title>
      <description><![CDATA[ &amp;nbsp;
幸福教育.doc

    
        
            
            5877ce16b94ce277eeb94e23d3a4a640.doc&amp;nbsp;(1.14 MB)
        
    

 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-04-14/279.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-04-14/279.html</guid>
      <category>他山之石</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 13:26:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[让我们沉下心来聆听大师的呐喊：数学教育，教师为本 （转）]]></title>
      <description><![CDATA[ 让我们沉下心来聆听大师的呐喊：数学教育，教师为本 （转）
 　编者按2010年第3期《中小学数学》刊发了该刊编者语《数学教育，教师为本》，读后心情十分沉重，沉重后也有一些喜悦。沉重是因为中国中小学的数学教育，从文章中，我知道了许多以前不知道的关于数学教育的事，也知道了以前自己坚定不移的相信了几十年的一些数 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/sxcb/2010-04-14/278.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/sxcb/2010-04-14/278.html</guid>
      <category>数学茶吧</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 12:16:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[一个“差生”的高考经验（建议师生都看看）]]></title>
      <description><![CDATA[ 兄弟们你们好！我总结了很长的时间总结并写下了这篇攻略，希望能对你们有所帮助！
　　我是你们上一届的学长，09年毕业的，现在就读于东北林业大学，希望我的经历能对你们有所帮助！我这人太贪玩，自控能力又极差，初中时就没怎么好好学习，混混僵僵的度过了初中四年，最后勉强上了 所市重点，高中时又沉迷游戏和小说，高一 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-04-14/277.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-04-14/277.html</guid>
      <category>他山之石</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 11:29:53 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[中国智慧VS西方智慧(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 
此文不错，就是非常长，但是有收获！
为什么国外没有一家互联网公司在中国取得成功，为什么他们都水土不服，为什么他们都在中国都混不下去，YAHOO, EBAY等等这样享誉全球的互联网公司都在中国无法取得成功！为什么连让IT巨无霸微软都觉得发抖，让比尔&amp;amp;middot;盖茨夜夜做恶梦的Google在中国都觉得水土不服！混不下去想撤退 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/yyzy/2010-04-14/276.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/yyzy/2010-04-14/276.html</guid>
      <category>域外之音</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 11:18:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[关于平行四边形的一组好课件]]></title>
      <description><![CDATA[ &amp;nbsp;
关于平行四边形的一组好课件.zip

    
        
            
            27ffa31fdd4926b19b784d3de78e81ad.zip&amp;nbsp;(5.03 MB)
        
    

 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-04-06/275.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-04-06/275.html</guid>
      <category>他山之石</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 06 Apr 2010 13:20:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[关于同课异构的话题（转载）]]></title>
      <description><![CDATA[ 同课异构。意思是同一节的内容（同课都是&amp;amp;ldquo;整数除以分数&amp;amp;rdquo;这个内容），由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就构成了不同内容的课。听课的老师就通过对这三节课的对比，结合他们所取得的效果，找出他们的优点和 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/sxcb/2010-04-06/274.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/sxcb/2010-04-06/274.html</guid>
      <category>数学茶吧</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 06 Apr 2010 03:46:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[父母必读(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[  
 
一直坚持原创，刚刚在李网上看到大胡子老爹转上的贴子，实在值得成人认真阅读并领会其意。别说看了一遍懂了，谦虚使人进步。建议妈妈们每人打印一份每天必读一遍受益的是认真阅读并领会其意的人。切记：别拿豆包不当干粮！
 
（转贴）美国幼儿园给BBMM的备忘录!
   
   

    如果能在孩子的成长历程中，站在他 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/fmbx/2010-04-04/273.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/fmbx/2010-04-04/273.html</guid>
      <category>父母必修课</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 04 Apr 2010 12:28:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2010.4.2桔园岗培课件]]></title>
      <description><![CDATA[ &amp;nbsp;



2010.4.2桔园四中岗培资料.rar

    
        
            
            f09c1af7f755f1f3f6cfa0bcde7b161e.rar&amp;nbsp;(2.71 MB)
        
    




 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-03/272.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-03/272.html</guid>
      <category>教法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 03 Apr 2010 01:10:06 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[一节值得借鉴的&amp;lt;镶嵌&amp;gt;公开课]]></title>
      <description><![CDATA[  

镶嵌公开课.rar

    
        
            
            6429839b0997819f7f70184ec676931d.rar (1.20 MB)
        
    



《平面图形的镶嵌》的教学反思
 
数学教研组    章兴姬
 
本节课是一节课题学习，在中考时不单独命题，所以在教学中不太受到老师们的重视，但它所反映的数学思想、方法将在学 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-02/271.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/jxdh/jfyj/2010-04-02/271.html</guid>
      <category>教法研究</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 02 Apr 2010 14:43:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[主妇实用小常识 (转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ ：咖啡 已被分享58次 评论(0) 复制链接 分享 转载 举报 

 
        生活中巧用酒　 
　　1、 在做米饭时，如用的是陈米，在淘过米之后，可在米中加少量水的同时，加入4分之一或5分之一的啤酒，与米中的水混合后蒸出来的米饭香甜，且有光泽，如同新米。 
　　2、 炒鸡蛋。在炒鸡蛋时，如果在下锅之前往搅拌的鸡蛋中滴几 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-03-28/269.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/tszs/2010-03-28/269.html</guid>
      <category>他山之石</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 28 Mar 2010 05:32:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[如何在学习中保持精神高度集中(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 1.如何在学习中保持精神高度集中 
保 持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我 们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/xlyz/2010-03-22/268.html</link>
      <guid>http://www.591sx.cn/zl/ty/xlyz/2010-03-22/268.html</guid>
      <category>心灵驿站</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 22 Mar 2010 11:39:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[让国人脸红！崔永元套出的震撼！(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 丁大卫是美国个人。我认识他是在电视上。这个美国人带给了我深深的感动。我受到深深感动的这天是中央电视台《实话实说》节目组请到了丁大卫。我打开电视，就听到丁大卫在与崔永元唠嗑。崔永元老笑，而丁大卫很诚恳的样子。


    丁大卫的故事是这样的：5年前，美国青年丁大卫来到中国。他到了中国一所最普通的郊区小学教 ]]></description>
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      <category>心灵驿站</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 22 Mar 2010 11:36:19 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[一道有趣的概率题(转载)]]></title>
      <description><![CDATA[ 这是美国的一个电视游戏节目：  
    
有三扇门，其中一扇门后面是一辆轿车，另两扇门后面各有一只羊。给你一次猜的机会。猜中羊可以牵走羊，猜中车可以开走车。当然大家都希望能开走汽车。现在假如你选定了1号门，然后主持人把无车的一扇门打开。现在请问你是否要换另一扇门？
 
 

观点一 ： 一位数学博士说：美国公 ]]></description>
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      <category>数学茶吧</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 06 Mar 2010 11:52:53 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[走得出的时空，走不出的视野（转载）]]></title>
      <description><![CDATA[ 2002年12月22日潼南中学高2003级召开家长会，传统的家长会成为了班主任向家长的告状会，学生们非常担心家长会后的&amp;amp;ldquo;暴风雨&amp;amp;rdquo;，于是提前一周利用班会课上我读了一篇文章《走得出的时空，走不出的视野》，并要求每个同学为家长会上自己的父母写一封信，表达自己的想法，与父母进行一次既特殊又平常的交流。
（一） ]]></description>
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      <category>初为人师训练营</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 05 Mar 2010 02:25:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[班主任必看的十则寓言故事（转载）]]></title>
      <description><![CDATA[  
一、班主任工作就和交朋友的道理一样
先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：&amp;amp;ldquo;你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？&amp;amp;rdquo;乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：&amp;amp;ldquo;其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/nt/2010-03-05/264.html</link>
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      <category>初为人师训练营</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 05 Mar 2010 02:22:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[教师怎样从教学实践中去发现真问题？（高启山）]]></title>
      <description><![CDATA[ 
说道这个话题，好像很没劲。谁不会发现问题呢？
而现实中，却不是这样的。
看看，这是我们的一些老师提出的问题。
1、三年级如何让学生挖掘文本内涵？
2、如何提高写作的积极性，并将其变为兴趣和爱好。
3、五年级如何培养孩子的写作兴趣？
4、六年级如何让学生积极思考参与课堂？
不敢说这不是问题。但是，这样的 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/qqjh/2010-03-05/263.html</link>
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      <category>教师Q群聊天精华</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 05 Mar 2010 02:18:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[现在孩子缺什么？（转载）]]></title>
      <description><![CDATA[  
&amp;amp;ldquo;现在孩子缺什么&amp;amp;rdquo;，相信这个问题会让许多家长好好思考一番。是啊，不愁吃，不愁穿，各种玩具一大堆，大人围着孩子转，还缺什么呢？
缺批评和惩罚
鼓励表扬能让孩子充满自信，&amp;amp;ldquo;拇指教育&amp;amp;rdquo;一段时间被奉为包医百病的灵丹妙药。 
但过度过滥的表扬会渐渐让孩子对此麻木、失去感觉。听惯了顺耳的话 ]]></description>
      <link>http://www.591sx.cn/zl/ty/fmbx/2010-03-05/262.html</link>
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      <category>父母必修课</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 05 Mar 2010 02:10:41 +0000</pubDate>
    </item>
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